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淮南四中疫情防控期间线上教育教学纪实

发布时间:2020-06-08 来源:本站 撰稿人:管理员 阅读:



2020年初,一场突如其来的疫情打乱了原本教学计划和安排,淮南四中第一时间行动,第一时间部署,充分应用现有信息技术条件,确保各项教学工作有序平稳开展,做到“停课不停学,停课不停教”。

一、精心谋划,分工协作,确保防疫教学两不误

根据相关文件要求,学校党委高度重视,紧急布置,明确分工,制定方案,教务处、教研室、信息中心迅速行动,确定教学内容,组建授课教师团队,进行录课、直播课软件使用技术培训等相关准备工作。根据各级部情况,疫情防控延迟开学期间认真组织线上教育、教学工作,对学科学习、阅读、研究性学习及体育锻炼等提出要求。各级部以级部学科组为单位,制定统一的延迟开学期间学习内容安排(包括复习、预习的内容和适量的书面作业及完成时间、检查方式等)。指导学生结合自身实际,制定学习、生活安排表,使每一位学生都能合理安排好学习和生活。各项要求通过班级QQ群、微信群、电话等形式,及时通知到每一名学生和学生家长,以便学生家长协助做好相关工作。

在帮助学生完成学习任务的同时,还要重视做好学生的心理辅导和健康指导,尤其重视通过科学宣传,帮助学生消除因新型冠状病毒感染肺炎产生的恐惧心理,养成良好的卫生习惯,依靠科学防护,维护学生的身心健康。

二、精准施策,分类实施,全力做好线上教学工作

根据各年级教学需求,学校具体教育教学工作安排:首先,利用市教体局统筹开展的“空中课堂”和市教育局智慧教育资源平台,组织高三学生自2020年1月31日起至4月初观看在线直播系列精品课程。为更具针对性的做好高三艺术班学生的教育教学工作,我校于2月24日开始至4月初培训老师利用QQ平台推送直播课539节。其次,其它年级自2020年2月10日起至4月25日,除了组织学生和老师同步收看省录播课,我校还利用淮南移动公司免费提供的在线平台推送安排录像课等形式进行教育教学,共计推送录播课435节。再次,每天晚上要求学科教师根据线教学内容,借助于微信,QQ,钉钉等平台推送个性化的作业,做好答疑和辅导工作。

三、五措并举,全力以赴,做好线上线下教学衔接工作

1.细致全面,做好“开学第一问”。为全面摸排学生线上学习情况,返校当天,学校对全体学生进行了问卷调查,调查内容设28个问题,涉及学生线下学习期间的学习、生活、防疫等各方面。学校还组织了访谈座谈、纸质作业查看,对延期开学期间学生线上学习质量进行了全面摸底和评估,真实了解学生学习生活状况。同时,学校通过班级QQ群下发学科学情问卷调查,了解每个班级每个学科每名学生的知识掌握状况,为每名学生建立准确的学情档案,做到了“一人一档”。精准的学情把握,为返校后科学有效地实施线下教学提供了第一手资料。

2.集思广益,抓好“开学第一研”。疫情期间的线上复习和开学延迟给今年的教学带来新变化,线上线下衔接教学研讨和学期复习计划的制订成为学校在新学期的第一个教研主题。在精准把握学情的基础上,学校组织教师针对线上线下教学衔接问题和学情进行深入研讨交流和集体备课30余次,制定线上线下衔接教学计划和学期复习计划,精选复习内容,细化教学进度,优化教学策略,强化质量意识,按照“一科一案”“一班一策”的要求,实现线上线下教学深度融合和无缝对接,确保教学目标不偏移,内容不缩水,效果不打折。

3.丰富多彩,上好“开学第一课”。4月7号,27号,28号,全体高三、高二、高一学生分别顺利返校上课,学校组织各班主任上好“开学第一课”。“开学第一课”分两课时进行,分别为防疫、德育篇和学习篇。第一课时对学生进行健康知识和生命安全教育,并结合战“疫”典型事迹,对学生进行爱国主义、英雄主义、责任担当教育,增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。第二课时结合高考复习迎考,进行纪律教育和理想信念教育,明确学习目标,引导学生以严谨端正的态度、科学高效的方法、健康向上的心态投入到线下的学习生活中。

4.斗志昂扬,办好“开学第一励”。为了帮助高三学生以最满的激情、最足的干劲、最快的状态投入高考冲刺,4月7号上午11时,学校统一组织各班级在教室内举行“明目标、尽全力、战高考”励志宣誓和签名仪式,“下定决心,排除万难,斗志高昂,征服高考,创造成功灿烂人生!”,“扯足风帆,劈波斩浪,勇往直前,竭尽全力,为梦拼搏!”,“搏击长空,展翅翱翔,奋蹄奔腾,驰骋辽旷,十二载拼搏,只待一朝圆梦,七月捷报飞传!”……伴随着同学的铮铮誓言和郑重签名,淮南四中2020届高三学子已奔跑在复习迎考的征程中。

5.有的放矢,测好“开学第一考”。为检测线上线下教育教学衔接效果,帮助学生找出复习的漏洞、弱点和不足,锻炼同学们的考试心理,积累应试经验,更好地复习备考,各年级部分别组织了形式多样的学情调研和测试,考试结果不公布结果,不搞排名,只为教师教学提供参考。

当然,通过学情调研,我们也发现了线上教学的一些问题,如学生学习质量监控,教学内容如何贴近学生需求等。今后,学校将进一步加大信息技术与学科教学融合,积极推进智慧学校建设,提升办学水平,提高办学质量,为淮南基础教育的信息化贡献力量。


                                                                                                              淮南四中

                      2020.5.23

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